15 Nov, 2006
DIFICULTATS
Per increïble que sembli els meus alumnes de l’agrupament flexible de llengua (fem un nivell de 5è) no poden diferenciar el que són opinions, de les dades objectives. Mai hagués pogut imaginar que cal fer activitats per treballar aquesta diferenciació. He fet provatures en altres nens (que viuen situacions més estructurades que els meus alumnes del Drassanes) i crec que si bé es fa necessari treballar el aprendre a diferenciar dades objectives i subjectives, no cal anar a parar a les unitats de mesura universalitzades (com ara la balança o el metre) per intentar fer entendre que els humans ens hem posat d'acord en establir uns criteris universalitzats, i que tots considerem objectius.
Un cop assolit això va venir una altra sorpresa: la diferenciació entre dades i dates. Tota una feinada que aprenguessin a separar aquests conceptes.
Tot un luxe, la col·laboració amb el Greip, que em possibilita fer-me conscient de la necessitat de treballar aspectes tan necessaris.